赣南师范学院学报
贛南師範學院學報
공남사범학원학보
JOURNAL OF GANNAN TEACHERS COLLEGE
2014年
1期
91-95
,共5页
高功能自闭症%沙盘干预%自闭症谱系认知理论
高功能自閉癥%沙盤榦預%自閉癥譜繫認知理論
고공능자폐증%사반간예%자폐증보계인지이론
通过对一名高功能自闭症儿童进行为期8个月的沙盘干预,探讨沙盘对于高功能自闭症儿童的治疗效果,并用自闭症谱系认识理论进行分析.结果发现,个案使用的沙具由单一变得多样化,主动性言语增多,刻板重复言语等症状不同程度地减少.该个案的沙盘表现支持ToM及相关理论.
通過對一名高功能自閉癥兒童進行為期8箇月的沙盤榦預,探討沙盤對于高功能自閉癥兒童的治療效果,併用自閉癥譜繫認識理論進行分析.結果髮現,箇案使用的沙具由單一變得多樣化,主動性言語增多,刻闆重複言語等癥狀不同程度地減少.該箇案的沙盤錶現支持ToM及相關理論.
통과대일명고공능자폐증인동진행위기8개월적사반간예,탐토사반대우고공능자폐증인동적치료효과,병용자폐증보계인식이론진행분석.결과발현,개안사용적사구유단일변득다양화,주동성언어증다,각판중복언어등증상불동정도지감소.해개안적사반표현지지ToM급상관이론.
