高等继续教育学报
高等繼續教育學報
고등계속교육학보
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Science Edition)
2014年
1期
68-71
,共4页
远程教育%导学教师%远程学习者%导学功能
遠程教育%導學教師%遠程學習者%導學功能
원정교육%도학교사%원정학습자%도학공능
远程教育导学教师不同于课程辅导教师,其职能主要体现在“导学”上,即引导和指导远程学习者适应新的学习环境,主动地、独立地开展自主学习和个别化学习,具体包括:帮助远程学习者确立专业思想,指导远程学习者制定学习计划,提供网络学习信息支持服务,疏通远程学习者思想、心理障碍等方面.导学教师只有全面了解远程学习者,掌握远程学习支持服务理论及技能,熟悉远程学习管理制度,采取针对性、多样化导学方法,才能充分发挥导学职能,促进远程学习者投入学习.
遠程教育導學教師不同于課程輔導教師,其職能主要體現在“導學”上,即引導和指導遠程學習者適應新的學習環境,主動地、獨立地開展自主學習和箇彆化學習,具體包括:幫助遠程學習者確立專業思想,指導遠程學習者製定學習計劃,提供網絡學習信息支持服務,疏通遠程學習者思想、心理障礙等方麵.導學教師隻有全麵瞭解遠程學習者,掌握遠程學習支持服務理論及技能,熟悉遠程學習管理製度,採取針對性、多樣化導學方法,纔能充分髮揮導學職能,促進遠程學習者投入學習.
원정교육도학교사불동우과정보도교사,기직능주요체현재“도학”상,즉인도화지도원정학습자괄응신적학습배경,주동지、독입지개전자주학습화개별화학습,구체포괄:방조원정학습자학립전업사상,지도원정학습자제정학습계화,제공망락학습신식지지복무,소통원정학습자사상、심리장애등방면.도학교사지유전면료해원정학습자,장악원정학습지지복무이론급기능,숙실원정학습관리제도,채취침대성、다양화도학방법,재능충분발휘도학직능,촉진원정학습자투입학습.
