教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
2期
66-69
,共4页
思维定势%再认识%提升策略
思維定勢%再認識%提升策略
사유정세%재인식%제승책략
思维定势是指人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,表现为在解决问题过程中作特定方式的加工准备,它既可能有利于问题的解决,也可能阻碍问题的解决.在日常教学中,我们可以从概念与规律学习、问题解决两个方面,着力提升学生的思维定势水平.
思維定勢是指人們按習慣的、比較固定的思路去攷慮問題、分析問題,錶現為在解決問題過程中作特定方式的加工準備,它既可能有利于問題的解決,也可能阻礙問題的解決.在日常教學中,我們可以從概唸與規律學習、問題解決兩箇方麵,著力提升學生的思維定勢水平.
사유정세시지인문안습관적、비교고정적사로거고필문제、분석문제,표현위재해결문제과정중작특정방식적가공준비,타기가능유리우문제적해결,야가능조애문제적해결.재일상교학중,아문가이종개념여규률학습、문제해결량개방면,착력제승학생적사유정세수평.
