计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
2期
63-66
,共4页
韩慧%王春玲%孙俏%陈志泊
韓慧%王春玲%孫俏%陳誌泊
한혜%왕춘령%손초%진지박
Java程序设计%对比教学%启发式教学%类库学习
Java程序設計%對比教學%啟髮式教學%類庫學習
Java정서설계%대비교학%계발식교학%류고학습
在Java理论课程教学方法的研究与实践方面,提出推行“学生为主体,教师为主导”的研究型课堂教学模式、进行对比教学、引入Java的新动向和新应用等措施激发学生的学习积极性;在实验课程教学方法的研究与实践方面,介绍如何设计由简到繁、具有原创性的实验,鼓励学生从不同的角度思考问题和实现任务,培养学生的自主学习能力;在考试模式的研究与实践方面,探讨如何采用合理的考试模式、体现过程考核的重要性、优化考试内容等,更加合理地评价学习效果.
在Java理論課程教學方法的研究與實踐方麵,提齣推行“學生為主體,教師為主導”的研究型課堂教學模式、進行對比教學、引入Java的新動嚮和新應用等措施激髮學生的學習積極性;在實驗課程教學方法的研究與實踐方麵,介紹如何設計由簡到繁、具有原創性的實驗,鼓勵學生從不同的角度思攷問題和實現任務,培養學生的自主學習能力;在攷試模式的研究與實踐方麵,探討如何採用閤理的攷試模式、體現過程攷覈的重要性、優化攷試內容等,更加閤理地評價學習效果.
재Java이론과정교학방법적연구여실천방면,제출추행“학생위주체,교사위주도”적연구형과당교학모식、진행대비교학、인입Java적신동향화신응용등조시격발학생적학습적겁성;재실험과정교학방법적연구여실천방면,개소여하설계유간도번、구유원창성적실험,고려학생종불동적각도사고문제화실현임무,배양학생적자주학습능력;재고시모식적연구여실천방면,탐토여하채용합리적고시모식、체현과정고핵적중요성、우화고시내용등,경가합리지평개학습효과.
