中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2014年
2期
3-5,9
,共4页
农村教师%信息化教学能力%阻碍因素
農村教師%信息化教學能力%阻礙因素
농촌교사%신식화교학능력%조애인소
提高农村教师的信息化教学能力已经成为促进农村教育信息化发展、缩小城乡教育差距的当务之急.文章结合对陕西省农村教师的抽样调查和访谈,从制约农村教师信息化教学能力发展的内部因素和外部因素两个层面进行了分析,指出内部因素在农村教师信息化教学能力发展中起决定性作用,而内部因素中的观念因素是提高农村教师信息化教学能力的先决条件.在此基础上,文章提出农村教育信息化应“先化人,后化物”,要提高农村教师的信息化教学能力,必须把发挥他们的主观能动性,引导他们接受先进的教育理念、掌握丰富的教学理论、确立强烈的信息意识和鼓励他们积极探索信息化教学作为消解阻滞的突破口.
提高農村教師的信息化教學能力已經成為促進農村教育信息化髮展、縮小城鄉教育差距的噹務之急.文章結閤對陝西省農村教師的抽樣調查和訪談,從製約農村教師信息化教學能力髮展的內部因素和外部因素兩箇層麵進行瞭分析,指齣內部因素在農村教師信息化教學能力髮展中起決定性作用,而內部因素中的觀唸因素是提高農村教師信息化教學能力的先決條件.在此基礎上,文章提齣農村教育信息化應“先化人,後化物”,要提高農村教師的信息化教學能力,必鬚把髮揮他們的主觀能動性,引導他們接受先進的教育理唸、掌握豐富的教學理論、確立彊烈的信息意識和鼓勵他們積極探索信息化教學作為消解阻滯的突破口.
제고농촌교사적신식화교학능력이경성위촉진농촌교육신식화발전、축소성향교육차거적당무지급.문장결합대합서성농촌교사적추양조사화방담,종제약농촌교사신식화교학능력발전적내부인소화외부인소량개층면진행료분석,지출내부인소재농촌교사신식화교학능력발전중기결정성작용,이내부인소중적관념인소시제고농촌교사신식화교학능력적선결조건.재차기출상,문장제출농촌교육신식화응“선화인,후화물”,요제고농촌교사적신식화교학능력,필수파발휘타문적주관능동성,인도타문접수선진적교육이념、장악봉부적교학이론、학립강렬적신식의식화고려타문적겁탐색신식화교학작위소해조체적돌파구.
