教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2014年
3期
73-75
,共3页
流动儿童%早期阅读%文化适宜性
流動兒童%早期閱讀%文化適宜性
류동인동%조기열독%문화괄의성
流动学前儿童生活环境和文化背景均与一般城市儿童有一定差异,但早期阅读教育却很少关注这一群体对教育的特殊需求.文章以流动儿童及其家庭的需求和文化背景为基础,提出早期阅读教育的研究者和实践者要关注文化适宜性,走进流动儿童的生活,尊重他们的生活方式和文化背景,加强儿童和家长的早期阅读教育.
流動學前兒童生活環境和文化揹景均與一般城市兒童有一定差異,但早期閱讀教育卻很少關註這一群體對教育的特殊需求.文章以流動兒童及其傢庭的需求和文化揹景為基礎,提齣早期閱讀教育的研究者和實踐者要關註文化適宜性,走進流動兒童的生活,尊重他們的生活方式和文化揹景,加彊兒童和傢長的早期閱讀教育.
류동학전인동생활배경화문화배경균여일반성시인동유일정차이,단조기열독교육각흔소관주저일군체대교육적특수수구.문장이류동인동급기가정적수구화문화배경위기출,제출조기열독교육적연구자화실천자요관주문화괄의성,주진류동인동적생활,존중타문적생활방식화문화배경,가강인동화가장적조기열독교육.
