广东技术师范学院学报(社会科学版)
廣東技術師範學院學報(社會科學版)
엄동기술사범학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2014年
3期
135-140
,共6页
建构主义%“阅读·调研·写作”%实践教学%“纲要”课
建構主義%“閱讀·調研·寫作”%實踐教學%“綱要”課
건구주의%“열독·조연·사작”%실천교학%“강요”과
基于建构主义教学理念,按照“05方案”所规定的实践教学要求,针对五邑大学学生以工科为主的特点,“纲要”教研组在教学实践中逐步探索出了名为“阅读·调研·写作”的实践教学路径.这种路径能有效矫正以往“活动式”实践模式中所存在的认识误区和实践不足,丰富了实践教学的形式和内容,扩大了实践教学的选题题材,对达成实践教学目标效果显著,并试图以教学实例说明之.
基于建構主義教學理唸,按照“05方案”所規定的實踐教學要求,針對五邑大學學生以工科為主的特點,“綱要”教研組在教學實踐中逐步探索齣瞭名為“閱讀·調研·寫作”的實踐教學路徑.這種路徑能有效矯正以往“活動式”實踐模式中所存在的認識誤區和實踐不足,豐富瞭實踐教學的形式和內容,擴大瞭實踐教學的選題題材,對達成實踐教學目標效果顯著,併試圖以教學實例說明之.
기우건구주의교학이념,안조“05방안”소규정적실천교학요구,침대오읍대학학생이공과위주적특점,“강요”교연조재교학실천중축보탐색출료명위“열독·조연·사작”적실천교학로경.저충로경능유효교정이왕“활동식”실천모식중소존재적인식오구화실천불족,봉부료실천교학적형식화내용,확대료실천교학적선제제재,대체성실천교학목표효과현저,병시도이교학실례설명지.
