“动静结合、全程一体”的教师培训课程设计初探
“동정결합、전정일체”적교사배훈과정설계초탐
Analysis of Designing Teacher's Training Course with the Characteristic of "Combination of Dynamic and Static, and Integration of Whole Process"
  • 万方数据
    贵州师范学院学报 귀주사범학원학보
    JOURNAL OF GUIZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
    2014年 5期 78-81 ,共4页

    袁凤琴

    원봉금

    教师培训%课程设计%专业发展 教師培訓%課程設計%專業髮展
    교사배훈%과정설계%전업발전
    教师培训的目的是为了推动教师的专业发展,解决教育教学工作中的困难,即满足教师专业发展需求.而实际的培训课程却较少全面考虑参训教师的需求,因此,提出了基于“动静结合、全程一体”教师培训需求调研的课程设计,阐述其内涵及要求,分析其实施中的困难,并提出相应的建议.
    교사배훈적목적시위료추동교사적전업발전,해결교육교학공작중적곤난,즉만족교사전업발전수구.이실제적배훈과정각교소전면고필삼훈교사적수구,인차,제출료기우“동정결합、전정일체”교사배훈수구조연적과정설계,천술기내함급요구,분석기실시중적곤난,병제출상응적건의.
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