广东技术师范学院学报(社会科学版)
廣東技術師範學院學報(社會科學版)
엄동기술사범학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF GUANGDONG POLYTECHNIC NORMAL UNIVERSITY
2014年
5期
135-140
,共6页
多媒体课堂%教师话语%权力%批评性话语分析
多媒體課堂%教師話語%權力%批評性話語分析
다매체과당%교사화어%권력%비평성화어분석
多媒体课堂中教师话语表现出了不同于传统课堂教师话语的特征.通过使用批评语篇分析理论对这类语篇进行分析后发现:在多媒体介入的课堂语篇中,教师对该语篇的宏观社会历史语境,微观形式和意义的控制都得到了加强.对教师权力的解读表明:教师在多媒体课堂语篇中的主导权是教师个人、社会和制度互动作用的结果.
多媒體課堂中教師話語錶現齣瞭不同于傳統課堂教師話語的特徵.通過使用批評語篇分析理論對這類語篇進行分析後髮現:在多媒體介入的課堂語篇中,教師對該語篇的宏觀社會歷史語境,微觀形式和意義的控製都得到瞭加彊.對教師權力的解讀錶明:教師在多媒體課堂語篇中的主導權是教師箇人、社會和製度互動作用的結果.
다매체과당중교사화어표현출료불동우전통과당교사화어적특정.통과사용비평어편분석이론대저류어편진행분석후발현:재다매체개입적과당어편중,교사대해어편적굉관사회역사어경,미관형식화의의적공제도득도료가강.대교사권력적해독표명:교사재다매체과당어편중적주도권시교사개인、사회화제도호동작용적결과.
