都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
Dushi Jiajiao
2014年
4期
104-105
,共2页
小学数学%创设情境%启发式教学
小學數學%創設情境%啟髮式教學
소학수학%창설정경%계발식교학
新课标指出:“学生是数学学习的主人”,“学生是数学课堂的主体”,“学生的数学学习活动应当是一个生动、活泼、主动和富有个性的过程。”创设良好的情境能够充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣。只要激发学习兴趣,学生才能在较短的时间内达到对所学知识的及时感知、领悟、内化、升华。所以,我们在教学中应多创设良好的教学情境来提高课堂效率。
新課標指齣:“學生是數學學習的主人”,“學生是數學課堂的主體”,“學生的數學學習活動應噹是一箇生動、活潑、主動和富有箇性的過程。”創設良好的情境能夠充分調動學生的學習積極性,激髮他們的學習興趣。隻要激髮學習興趣,學生纔能在較短的時間內達到對所學知識的及時感知、領悟、內化、升華。所以,我們在教學中應多創設良好的教學情境來提高課堂效率。
신과표지출:“학생시수학학습적주인”,“학생시수학과당적주체”,“학생적수학학습활동응당시일개생동、활발、주동화부유개성적과정。”창설량호적정경능구충분조동학생적학습적겁성,격발타문적학습흥취。지요격발학습흥취,학생재능재교단적시간내체도대소학지식적급시감지、령오、내화、승화。소이,아문재교학중응다창설량호적교학정경래제고과당효솔。