化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2014年
5期
21-24
,共4页
化学教学%梯度策略%减负增效%实践研究
化學教學%梯度策略%減負增效%實踐研究
화학교학%제도책략%감부증효%실천연구
梯度问题策略为化学教学中突出学生主体地位，培养学生问题意识、探究能力，保质的同时减轻学生的学习负担提供了一条有效途径。
梯度問題策略為化學教學中突齣學生主體地位，培養學生問題意識、探究能力，保質的同時減輕學生的學習負擔提供瞭一條有效途徑。
제도문제책략위화학교학중돌출학생주체지위，배양학생문제의식、탐구능력，보질적동시감경학생적학습부담제공료일조유효도경。
