商
商
상
BUSINESS
2013年
28期
190-190
,共1页
职业能力培养%会计专业%实用性教学
職業能力培養%會計專業%實用性教學
직업능력배양%회계전업%실용성교학
职业能力培养是人才培养的重点,也是衡量教育效果的重要标准之一。会计专业是一种对职业能力要求十分高的职业,因此,这个专业的人才培养目标更应以职业能力培养为重点展开实用性教学。实用性教学是职业能力培养的目标,也是理论教学与实践教学的有益结合,同时也是提升综合应用能力和创新能力重要途径。以职业能力培养为重点进行教学,可以从实用性教学方案的设计,实用性教学设施的完善、“双师型”师资队伍的建设以及校外实用教学的渠道拓展几个方面入手。
職業能力培養是人纔培養的重點,也是衡量教育效果的重要標準之一。會計專業是一種對職業能力要求十分高的職業,因此,這箇專業的人纔培養目標更應以職業能力培養為重點展開實用性教學。實用性教學是職業能力培養的目標,也是理論教學與實踐教學的有益結閤,同時也是提升綜閤應用能力和創新能力重要途徑。以職業能力培養為重點進行教學,可以從實用性教學方案的設計,實用性教學設施的完善、“雙師型”師資隊伍的建設以及校外實用教學的渠道拓展幾箇方麵入手。
직업능력배양시인재배양적중점,야시형량교육효과적중요표준지일。회계전업시일충대직업능력요구십분고적직업,인차,저개전업적인재배양목표경응이직업능력배양위중점전개실용성교학。실용성교학시직업능력배양적목표,야시이론교학여실천교학적유익결합,동시야시제승종합응용능력화창신능력중요도경。이직업능력배양위중점진행교학,가이종실용성교학방안적설계,실용성교학설시적완선、“쌍사형”사자대오적건설이급교외실용교학적거도탁전궤개방면입수。