中国职工教育
中國職工教育
중국직공교육
CHINA STAFF EDUGATION
2014年
8期
169-169
,共1页
中职学生%评价体系%构建
中職學生%評價體繫%構建
중직학생%평개체계%구건
以校企合作为平台，推行工学结合的人才培养模式，建立科学的学生发展性评价体系，解决评价内容、标准、方式、主体和结果单一的弊端，保障发展导向、挖掘潜能、激励自我、引导成长的教育功能，促进学生全体发展、全面发展和个性发展。
以校企閤作為平檯，推行工學結閤的人纔培養模式，建立科學的學生髮展性評價體繫，解決評價內容、標準、方式、主體和結果單一的弊耑，保障髮展導嚮、挖掘潛能、激勵自我、引導成長的教育功能，促進學生全體髮展、全麵髮展和箇性髮展。
이교기합작위평태，추행공학결합적인재배양모식，건립과학적학생발전성평개체계，해결평개내용、표준、방식、주체화결과단일적폐단，보장발전도향、알굴잠능、격려자아、인도성장적교육공능，촉진학생전체발전、전면발전화개성발전。
