黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2013年
12期
156-158
,共3页
多元智能理论%Gardener%复合型人才%人才培养模式
多元智能理論%Gardener%複閤型人纔%人纔培養模式
다원지능이론%Gardener%복합형인재%인재배양모식
美国发展心理学家、哈佛大学教授Gardener提出的多元智能理论被认为是现代智力理论发展的里程碑.Gardener认为智能的基本性质是多元的、结构化的.个体智能不是一种能力而是一组以相对独立形式存在的能力构成的多维整合体.该理论对外语专业复合型人才的培养具有重要的指导意义,用该理论来指导英语专业人才培养模式改革,更新人才培养理念,明确人才培养目标,优化人才培养方案,使得英语专业人才的培养取得了较好的成果,得到了社会的广泛认可.
美國髮展心理學傢、哈彿大學教授Gardener提齣的多元智能理論被認為是現代智力理論髮展的裏程碑.Gardener認為智能的基本性質是多元的、結構化的.箇體智能不是一種能力而是一組以相對獨立形式存在的能力構成的多維整閤體.該理論對外語專業複閤型人纔的培養具有重要的指導意義,用該理論來指導英語專業人纔培養模式改革,更新人纔培養理唸,明確人纔培養目標,優化人纔培養方案,使得英語專業人纔的培養取得瞭較好的成果,得到瞭社會的廣汎認可.
미국발전심이학가、합불대학교수Gardener제출적다원지능이론피인위시현대지력이론발전적리정비.Gardener인위지능적기본성질시다원적、결구화적.개체지능불시일충능력이시일조이상대독립형식존재적능력구성적다유정합체.해이론대외어전업복합형인재적배양구유중요적지도의의,용해이론래지도영어전업인재배양모식개혁,경신인재배양이념,명학인재배양목표,우화인재배양방안,사득영어전업인재적배양취득료교호적성과,득도료사회적엄범인가.
