华中建筑
華中建築
화중건축
HUAZHONG ARCHITECTURE CHINA
2014年
4期
171-175
,共5页
生态与技术%设计教学%生态意识
生態與技術%設計教學%生態意識
생태여기술%설계교학%생태의식
Ecology and technology%Design teaching%Ecological idea
在以“要素指导的建筑设计”为建筑学三年级教学定位的基础上,该文从教学目标、教学过程与组织、教学成果三方面,探索并思考“基于生态与技术启动的建筑设计”教学设置与安排.教学提出将生态意识与建筑技术融于设计教学中,采用开放式、阶段式的模式与组织,强调设计课程与技术课程相结合,旨在培养学生在当下设计环境中建立生态意识,并对相关技术有更深层次的理解.
在以“要素指導的建築設計”為建築學三年級教學定位的基礎上,該文從教學目標、教學過程與組織、教學成果三方麵,探索併思攷“基于生態與技術啟動的建築設計”教學設置與安排.教學提齣將生態意識與建築技術融于設計教學中,採用開放式、階段式的模式與組織,彊調設計課程與技術課程相結閤,旨在培養學生在噹下設計環境中建立生態意識,併對相關技術有更深層次的理解.
재이“요소지도적건축설계”위건축학삼년급교학정위적기출상,해문종교학목표、교학과정여조직、교학성과삼방면,탐색병사고“기우생태여기술계동적건축설계”교학설치여안배.교학제출장생태의식여건축기술융우설계교학중,채용개방식、계단식적모식여조직,강조설계과정여기술과정상결합,지재배양학생재당하설계배경중건립생태의식,병대상관기술유경심층차적리해.