青岛远洋船员职业学院学报
青島遠洋船員職業學院學報
청도원양선원직업학원학보
Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
2013年
3期
73-76
,共4页
教师%观念%学生%模式
教師%觀唸%學生%模式
교사%관념%학생%모식
航海英语教学实施多年以来始终存在不如意的窘况,问题的症结在于两组主要矛盾:即航海英语教学的定性与航海英语教师的身份的矛盾;航海英语听说与阅读教学的矛盾.航海英语教师应在充分认识到自身身份和责任的基础上,提高个人的专业英语教学和科研能力,使之与较强的听说读写译的语言能力相结合,进一步完善大学英语教学的全过程;认识并理顺通过阅读教学传授语言知识,通过听说实践提高学生的表达技能的关系,使学生的阅读和听说能力得到有机的双向提高.
航海英語教學實施多年以來始終存在不如意的窘況,問題的癥結在于兩組主要矛盾:即航海英語教學的定性與航海英語教師的身份的矛盾;航海英語聽說與閱讀教學的矛盾.航海英語教師應在充分認識到自身身份和責任的基礎上,提高箇人的專業英語教學和科研能力,使之與較彊的聽說讀寫譯的語言能力相結閤,進一步完善大學英語教學的全過程;認識併理順通過閱讀教學傳授語言知識,通過聽說實踐提高學生的錶達技能的關繫,使學生的閱讀和聽說能力得到有機的雙嚮提高.
항해영어교학실시다년이래시종존재불여의적군황,문제적증결재우량조주요모순:즉항해영어교학적정성여항해영어교사적신빈적모순;항해영어은설여열독교학적모순.항해영어교사응재충분인식도자신신빈화책임적기출상,제고개인적전업영어교학화과연능력,사지여교강적은설독사역적어언능력상결합,진일보완선대학영어교학적전과정;인식병리순통과열독교학전수어언지식,통과은설실천제고학생적표체기능적관계,사학생적열독화은설능력득도유궤적쌍향제고.
