CAJ | 학술논문

美国等西方国家从20世纪80年代开始就广泛开展生命教育,较之于西方国家,我国高校则缺乏生命教育,部分大学生对生命的漠视行为使得在高校开展生命教育成为迫切的学理性和实践性任务。在＂以人为本＂理念指导下,高校应从指导机构、教学内容、师资队伍、教育评价等环节构建生命课堂教育体系,同时搭建以生涯规划、体验活动、校园文化、预警干预构成的生命实践教育平台,建构系统科学的生命教育。
미국등서방국가종20세기80년대개시취엄범개전생명교육,교지우서방국가,아국고교칙결핍생명교육,부분대학생대생명적막시행위사득재고교개전생명교육성위박절적학이성화실천성임무。재＂이인위본＂이념지도하,고교응종지도궤구、교학내용、사자대오、교육평개등배절구건생명과당교육체계,동시탑건이생애규화、체험활동、교완문화、예경간예구성적생명실천교육평태,건구계통과학적생명교육。