CAJ | 학술논문

教材比较阅读法就是阅读比较不同的教材,找出同异,发现问题,从而进行研究。教材比较阅读法,有助于学生解放思想,树立怀疑批判精神;发现问题,养成科学研究习惯;补充新知,追踪学术最新进展。教材比较阅读法的实施方法有章节式和通读式、问题式和专题式两大类。为使该方法取得实效,实施时需要遵循层次原则、方法原则、能力原则、成果原则等。教材比较阅读法对于创新人才培养方式,激发学生怀疑精神和问题意识,培养科学思维方法,提高自主学习和科研创新能力,有一定的意义,是一种较为有效的研究性教学方法。
교재비교열독법취시열독비교불동적교재,조출동이,발현문제,종이진행연구。교재비교열독법,유조우학생해방사상,수립부의비판정신;발현문제,양성과학연구습관;보충신지,추종학술최신진전。교재비교열독법적실시방법유장절식화통독식、문제식화전제식량대류。위사해방법취득실효,실시시수요준순층차원칙、방법원칙、능력원칙、성과원칙등。교재비교열독법대우창신인재배양방식,격발학생부의정신화문제의식,배양과학사유방법,제고자주학습화과연창신능력,유일정적의의,시일충교위유효적연구성교학방법。