安庆师范学院学报：社会科学版
安慶師範學院學報：社會科學版
안경사범학원학보：사회과학판
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
2012年
4期
138-141
,共4页
高校校园文化%形态%功能%设计
高校校園文化%形態%功能%設計
고교교완문화%형태%공능%설계
校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化形态,具有引导、熏陶、激励、约束等功能。校园文化是人为的结果,是可以设计的。校园文化设计以文化的自觉为前提,以育人为本的设计理念统领校园文化建设的各个方面;以长期目标作为着眼点,孕育个性化的校园文化道统;以本校的特色作为出发点,传承自身的校园文化基因。
校園文化包括物質文化、製度文化、精神文化形態,具有引導、熏陶、激勵、約束等功能。校園文化是人為的結果,是可以設計的。校園文化設計以文化的自覺為前提,以育人為本的設計理唸統領校園文化建設的各箇方麵;以長期目標作為著眼點,孕育箇性化的校園文化道統;以本校的特色作為齣髮點,傳承自身的校園文化基因。
교완문화포괄물질문화、제도문화、정신문화형태,구유인도、훈도、격려、약속등공능。교완문화시인위적결과,시가이설계적。교완문화설계이문화적자각위전제,이육인위본적설계이념통령교완문화건설적각개방면;이장기목표작위착안점,잉육개성화적교완문화도통;이본교적특색작위출발점,전승자신적교완문화기인。
