中学语文：教学大参考
中學語文：教學大參攷
중학어문：교학대삼고
2012年
7期
43-45
,共3页
课堂教学内容%多维度%“言”%“文”%《我有一个梦想》%还原%课堂教学设计%演讲词
課堂教學內容%多維度%“言”%“文”%《我有一箇夢想》%還原%課堂教學設計%縯講詞
과당교학내용%다유도%“언”%“문”%《아유일개몽상》%환원%과당교학설계%연강사
最近听课观摩了演讲词《我有一个梦想》的几个课例。我发现，教学能力强、富有经验的教师，根据学情，安排了不同层次的教学内容．都取得了优良的教学效果。不过，我有个困惑，演讲词和一般的论述类文本的差异究竟体现在哪里？演讲词的课堂教学设计，我们似乎还是在沿袭一贯的解读模式。对于论点、论据、论证的结构分析固然重要．
最近聽課觀摩瞭縯講詞《我有一箇夢想》的幾箇課例。我髮現，教學能力彊、富有經驗的教師，根據學情，安排瞭不同層次的教學內容．都取得瞭優良的教學效果。不過，我有箇睏惑，縯講詞和一般的論述類文本的差異究竟體現在哪裏？縯講詞的課堂教學設計，我們似乎還是在沿襲一貫的解讀模式。對于論點、論據、論證的結構分析固然重要．
최근은과관마료연강사《아유일개몽상》적궤개과례。아발현，교학능력강、부유경험적교사，근거학정，안배료불동층차적교학내용．도취득료우량적교학효과。불과，아유개곤혹，연강사화일반적논술류문본적차이구경체현재나리？연강사적과당교학설계，아문사호환시재연습일관적해독모식。대우론점、론거、론증적결구분석고연중요．
