CAJ | 학술논문

目的：探讨PBL＋LBL双轨教学模式在大专外科学教学中应用的效果;方法：在10级大专临床统招医学专业中选择实验组与对照组。实验组采用PBL＋LBL双轨教学模式教学,对照组采用LBL教学模式教学;结果：结果显示,两组学生理论学习成绩无明显差异（P〉0.05）;实验组学生病案分析成绩优于对照组,（P〈0.05）。结论：在大专临床医学专业外科学教学中开展PBL＋LBL双轨教学模式是可行的,有利于学生知识学习与能力的培养。
목적：탐토PBL＋LBL쌍궤교학모식재대전외과학교학중응용적효과;방법：재10급대전림상통초의학전업중선택실험조여대조조。실험조채용PBL＋LBL쌍궤교학모식교학,대조조채용LBL교학모식교학;결과：결과현시,량조학생이론학습성적무명현차이（P〉0.05）;실험조학생병안분석성적우우대조조,（P〈0.05）。결론：재대전림상의학전업외과학교학중개전PBL＋LBL쌍궤교학모식시가행적,유리우학생지식학습여능력적배양。