语文教学与研究：教研天地
語文教學與研究：教研天地
어문교학여연구：교연천지
2012年
7期
72-72
,共1页
语文综合性学习%《语文课程标准》%口语交际能力%综合性学习活动%书面表达能力%语文学习%语文教学%听说读写
語文綜閤性學習%《語文課程標準》%口語交際能力%綜閤性學習活動%書麵錶達能力%語文學習%語文教學%聽說讀寫
어문종합성학습%《어문과정표준》%구어교제능력%종합성학습활동%서면표체능력%어문학습%어문교학%은설독사
在《语文课程标准》里,综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同组成语文学习的五大板块。综合性学习是新课改的亮点,也是语文教学中的一个新课题。语文综合性的寓意有两点：一是听说读写融为一体,尤其是把写作与口语交际渗透于综合性学习之中,中心内容是在综合性学习活动中提高书面表达能力和口语交际能力;二是突出学习过程中的探究性,培养学生搜集资料、筛选信息与研究问题的能力和培养学生的人文精神。然而面对全新的课程,新型的学习形式,空间广阔的学习内容,不少老师有一种无从下手的茫然。如何有效地开展语文综合性学习活动,
在《語文課程標準》裏,綜閤性學習和識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際共同組成語文學習的五大闆塊。綜閤性學習是新課改的亮點,也是語文教學中的一箇新課題。語文綜閤性的寓意有兩點：一是聽說讀寫融為一體,尤其是把寫作與口語交際滲透于綜閤性學習之中,中心內容是在綜閤性學習活動中提高書麵錶達能力和口語交際能力;二是突齣學習過程中的探究性,培養學生搜集資料、篩選信息與研究問題的能力和培養學生的人文精神。然而麵對全新的課程,新型的學習形式,空間廣闊的學習內容,不少老師有一種無從下手的茫然。如何有效地開展語文綜閤性學習活動,
재《어문과정표준》리,종합성학습화식자여사자、열독、사작、구어교제공동조성어문학습적오대판괴。종합성학습시신과개적량점,야시어문교학중적일개신과제。어문종합성적우의유량점：일시은설독사융위일체,우기시파사작여구어교제삼투우종합성학습지중,중심내용시재종합성학습활동중제고서면표체능력화구어교제능력;이시돌출학습과정중적탐구성,배양학생수집자료、사선신식여연구문제적능력화배양학생적인문정신。연이면대전신적과정,신형적학습형식,공간엄활적학습내용,불소로사유일충무종하수적망연。여하유효지개전어문종합성학습활동,
