CAJ | 학술논문

教师对一堂课的开头一般都比较重视,然而到了一堂课临近终结时,学生精神经常会出现疲倦,注意力分散,积极性不能持久,大脑神经处于抑制状态等现象,这时若不重视课终的技巧,就会影响教与学的效果。因此来说,一堂课的开头固然重要,结尾也不可忽视,因为良好的课终,不仅能使整个课堂教学锦上添花,把课堂气氛推入高潮,还能创新学生的思维,培养学生各种能力。
교사대일당과적개두일반도비교중시,연이도료일당과림근종결시,학생정신경상회출현피권,주의력분산,적겁성불능지구,대뇌신경처우억제상태등현상,저시약불중시과종적기교,취회영향교여학적효과。인차래설,일당과적개두고연중요,결미야불가홀시,인위량호적과종,불부능사정개과당교학금상첨화,파과당기분추입고조,환능창신학생적사유,배양학생각충능력。