黑龙江教育：小学版
黑龍江教育：小學版
흑룡강교육：소학판
2012年
7期
54-55
,共2页
《长城》%教学纪实%语文课程标准%同课异构%教研活动%教学经验%学生状况%教学风格
《長城》%教學紀實%語文課程標準%同課異構%教研活動%教學經驗%學生狀況%教學風格
《장성》%교학기실%어문과정표준%동과이구%교연활동%교학경험%학생상황%교학풍격
上面呈现的两篇教学纪实，是在开展“同课异构”教研活动中，张老师和姜老师分别执教的《长城》一课。
一、相同的理念指导
“同课异构”是根据《语文课程标准（2011：版）》的理念，两位教师结合教材的内容，教学经验，学生状况、教学风格、自身学识等进行的不同的教学设计，
上麵呈現的兩篇教學紀實，是在開展“同課異構”教研活動中，張老師和薑老師分彆執教的《長城》一課。
一、相同的理唸指導
“同課異構”是根據《語文課程標準（2011：版）》的理唸，兩位教師結閤教材的內容，教學經驗，學生狀況、教學風格、自身學識等進行的不同的教學設計，
상면정현적량편교학기실，시재개전“동과이구”교연활동중，장로사화강로사분별집교적《장성》일과。
일、상동적이념지도
“동과이구”시근거《어문과정표준（2011：판）》적이념，량위교사결합교재적내용，교학경험，학생상황、교학풍격、자신학식등진행적불동적교학설계，
