科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2014年
8期
259
,共1页
语言输入%语言输出%大学英语写作
語言輸入%語言輸齣%大學英語寫作
어언수입%어언수출%대학영어사작
目前我国大学生的英语写作水平不高,远未能达到大学英语教学大纲关于写作方面的具体要求,主要是因为在英语教学中学生的英语输入和输出没有很好地结合起来.英语教学中存在重语言基本知识输入,轻英语文化、思维、语用的输入和多种形式的语言输出,导致写作教学效果不突出,学生英语写作水平提高缓慢.本文探讨了语言输入与输出的关系,并提出了把二者结合应用于英语写作教学的具体方法.
目前我國大學生的英語寫作水平不高,遠未能達到大學英語教學大綱關于寫作方麵的具體要求,主要是因為在英語教學中學生的英語輸入和輸齣沒有很好地結閤起來.英語教學中存在重語言基本知識輸入,輕英語文化、思維、語用的輸入和多種形式的語言輸齣,導緻寫作教學效果不突齣,學生英語寫作水平提高緩慢.本文探討瞭語言輸入與輸齣的關繫,併提齣瞭把二者結閤應用于英語寫作教學的具體方法.
목전아국대학생적영어사작수평불고,원미능체도대학영어교학대강관우사작방면적구체요구,주요시인위재영어교학중학생적영어수입화수출몰유흔호지결합기래.영어교학중존재중어언기본지식수입,경영어문화、사유、어용적수입화다충형식적어언수출,도치사작교학효과불돌출,학생영어사작수평제고완만.본문탐토료어언수입여수출적관계,병제출료파이자결합응용우영어사작교학적구체방법.