CAJ | 학술논문

所谓评价是对评价对象的判断过程，它有着诊断、导向、激励和鉴定的功能。例如，我们在教学实施过程中常用的考试就是一种评价的手段，按其功能分为诊断性考试和选拔性考试，前者就是利用了评价的诊断功能，后者则是利用了评价的鉴定功能。评价体系的好坏，评价过程的实施是否合理，评价结果的利用是否科学，将直接影响到我们的教学成果，乃至日常的教学。
소위평개시대평개대상적판단과정，타유착진단、도향、격려화감정적공능。례여，아문재교학실시과정중상용적고시취시일충평개적수단，안기공능분위진단성고시화선발성고시，전자취시이용료평개적진단공능，후자칙시이용료평개적감정공능。평개체계적호배，평개과정적실시시부합리，평개결과적이용시부과학，장직접영향도아문적교학성과，내지일상적교학。