CAJ | 학술논문

　　2009年教育部决定扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生，经过几年的实践，逐步发现在专业硕士研究生培养中出现了一系列的问题，这些客观存在的困难和差异导致对导师的重视度、同学的认可度比较敏感，情绪易波动，容易产生心理负面情绪，缺乏对学校的心理归属感，进一步发展会影响研究生学业质量，培养质量降低。该文主要对基于心理归属感的全日制专业学位研究生进行研究，分析造成其对学校的心理归属感缺乏的各方面因素，从而在管理模式上研究探索相关的对策与措施。
　　2009년교육부결정확대초수이응계본과필업생위주적전일제전업학위석사연구생，경과궤년적실천，축보발현재전업석사연구생배양중출현료일계렬적문제，저사객관존재적곤난화차이도치대도사적중시도、동학적인가도비교민감，정서역파동，용역산생심리부면정서，결핍대학교적심리귀속감，진일보발전회영향연구생학업질량，배양질량강저。해문주요대기우심리귀속감적전일제전업학위연구생진행연구，분석조성기대학교적심리귀속감결핍적각방면인소，종이재관리모식상연구탐색상관적대책여조시。