CAJ | 학술논문

语篇阅读是一个积极的交流和深刻的思维过程。目前国内学生普遍存在着阅读理解层面的不足，即对语篇的隐含意义或意识形态意义挖掘不深。因此探索批评性语篇阅读教学对培养学生的批评语言意识和批评阅读能力具有重要意义。本文在理论上阐释何为批评性语篇阅读及其分析工具，进而提出批评性语篇教学实施的三个步骤：分析工具的讲解、语言表达形式的提取和意识形态意义的分析；在实践上分析具体奥巴马哥本哈根气候变化大会上的讲话，展示如何开展批评性阅读教学。文章最后提出了有关进行批评性阅读教学的几点启示，旨在为语篇阅读教学提供一个新视角。
어편열독시일개적겁적교류화심각적사유과정。목전국내학생보편존재착열독리해층면적불족，즉대어편적은함의의혹의식형태의의알굴불심。인차탐색비평성어편열독교학대배양학생적비평어언의식화비평열독능력구유중요의의。본문재이론상천석하위비평성어편열독급기분석공구，진이제출비평성어편교학실시적삼개보취：분석공구적강해、어언표체형식적제취화의식형태의의적분석；재실천상분석구체오파마가본합근기후변화대회상적강화，전시여하개전비평성열독교학。문장최후제출료유관진행비평성열독교학적궤점계시，지재위어편열독교학제공일개신시각。