长江大学学报：社会科学版
長江大學學報：社會科學版
장강대학학보：사회과학판
Journal of Yangtze University:Social Sciences
2012年
8期
93-94
,共2页
启发式教学%英语听力%自主学习
啟髮式教學%英語聽力%自主學習
계발식교학%영어은력%자주학습
启发式教学把握教学规律，教学方法和教学内容都以学生为主体，引导、启发学生自主学习。当前大学听力教学现状有待改善，因此，教师在听力教学过程中，要善于运用启发式教学，采取视听说相结合的教学方法，充分利用丰富多样的教学资源，注重培养学生的自主学习能力，启发学生的创新思维。
啟髮式教學把握教學規律，教學方法和教學內容都以學生為主體，引導、啟髮學生自主學習。噹前大學聽力教學現狀有待改善，因此，教師在聽力教學過程中，要善于運用啟髮式教學，採取視聽說相結閤的教學方法，充分利用豐富多樣的教學資源，註重培養學生的自主學習能力，啟髮學生的創新思維。
계발식교학파악교학규률，교학방법화교학내용도이학생위주체，인도、계발학생자주학습。당전대학은력교학현상유대개선，인차，교사재은력교학과정중，요선우운용계발식교학，채취시은설상결합적교학방법，충분이용봉부다양적교학자원，주중배양학생적자주학습능력，계발학생적창신사유。
