英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2012年
9期
26-30
,共5页
任务型教学%高职英语%课堂教学%模式
任務型教學%高職英語%課堂教學%模式
임무형교학%고직영어%과당교학%모식
高职英语教学应遵循“实用为主,够用为度”的原则.强调教学应以学生为中心,将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机结合起来。基于任务型教学思路的教学模式充分体现了“以学生为中心,在做中学”的教学理念。是一种符合高职英语教学改革方向的教学模式。本文尝试提出了一种基于任务型教学的高职英语课堂教学模式,由任务呈现、任务准备、任务完成和任务反审等四个阶段构成。对实际教学案例的展示和分析表明,这种教学模式既关注语言形式,又关注语言在真实语境中的运用,最大限度地激发了学生的学习动机,让学生有更多的机会选择自己感兴趣的话题,表达自己的想法,构建自己的知识体系,并最终把这些知识内化为语用能力。
高職英語教學應遵循“實用為主,夠用為度”的原則.彊調教學應以學生為中心,將語言基礎能力與實際涉外交際能力的培養有機結閤起來。基于任務型教學思路的教學模式充分體現瞭“以學生為中心,在做中學”的教學理唸。是一種符閤高職英語教學改革方嚮的教學模式。本文嘗試提齣瞭一種基于任務型教學的高職英語課堂教學模式,由任務呈現、任務準備、任務完成和任務反審等四箇階段構成。對實際教學案例的展示和分析錶明,這種教學模式既關註語言形式,又關註語言在真實語境中的運用,最大限度地激髮瞭學生的學習動機,讓學生有更多的機會選擇自己感興趣的話題,錶達自己的想法,構建自己的知識體繫,併最終把這些知識內化為語用能力。
고직영어교학응준순“실용위주,구용위도”적원칙.강조교학응이학생위중심,장어언기출능력여실제섭외교제능력적배양유궤결합기래。기우임무형교학사로적교학모식충분체현료“이학생위중심,재주중학”적교학이념。시일충부합고직영어교학개혁방향적교학모식。본문상시제출료일충기우임무형교학적고직영어과당교학모식,유임무정현、임무준비、임무완성화임무반심등사개계단구성。대실제교학안례적전시화분석표명,저충교학모식기관주어언형식,우관주어언재진실어경중적운용,최대한도지격발료학생적학습동궤,양학생유경다적궤회선택자기감흥취적화제,표체자기적상법,구건자기적지식체계,병최종파저사지식내화위어용능력。