幼儿教育：教育教学
幼兒教育：教育教學
유인교육：교육교학
2012年
10期
38-38
,共1页
活动场地%孩子%玩具%老师%玩耍%细心%离园
活動場地%孩子%玩具%老師%玩耍%細心%離園
활동장지%해자%완구%로사%완사%세심%리완
一天下午。我组织孩子们去户外活动场地拔草。一会儿，孩子们一个个捧着小草跑过来对我说：“老师，我拔了这么多。”正在这时，大型玩具底下响起“砰”的一声，我循声走过去。原来是我班最调皮的孩子树树独自跑到玩具架下玩耍，头不小心碰到了玩具，撞开了一条小口子。我细心地替他处理了伤口，虽然没什么大碍，但我的心中充满了内疚，总觉得孩子受伤是因为自己没有看护好孩子。离园时，
一天下午。我組織孩子們去戶外活動場地拔草。一會兒，孩子們一箇箇捧著小草跑過來對我說：“老師，我拔瞭這麽多。”正在這時，大型玩具底下響起“砰”的一聲，我循聲走過去。原來是我班最調皮的孩子樹樹獨自跑到玩具架下玩耍，頭不小心踫到瞭玩具，撞開瞭一條小口子。我細心地替他處理瞭傷口，雖然沒什麽大礙，但我的心中充滿瞭內疚，總覺得孩子受傷是因為自己沒有看護好孩子。離園時，
일천하오。아조직해자문거호외활동장지발초。일회인，해자문일개개봉착소초포과래대아설：“로사，아발료저요다。”정재저시，대형완구저하향기“팽”적일성，아순성주과거。원래시아반최조피적해자수수독자포도완구가하완사，두불소심팽도료완구，당개료일조소구자。아세심지체타처리료상구，수연몰십요대애，단아적심중충만료내구，총각득해자수상시인위자기몰유간호호해자。리완시，
