广东教育:高中版
廣東教育:高中版
엄동교육:고중판
2012年
10期
50-50
,共1页
写作主题%五步法%英语%读写%文章%学生%老师%同学
寫作主題%五步法%英語%讀寫%文章%學生%老師%同學
사작주제%오보법%영어%독사%문장%학생%로사%동학
读写任务分两部分:概括和论述。虽然概括只有5分,所占比例不是很大,但是却是文章的开头.对于后面的论述起到铺垫和导入的作用,而且很多同学经常在这里失分。写好概括,只要掌握五步法,其实很简单。本文试以2012年广东高考读写任务题为例阐述概括写作五步法。1.审中文。有的同学一拿到试卷就开始看读写任务中的阅读文章,急急茫茫想把概括先写完再写后面的论述。殊不知概括是读写任务的一部分,与所写文章的关系是部分与整体的关系。所以,先研究整体,研究写作主题,才知道概括的主要内容或者指向.这样既能大大降低概括的难度又能提高概括的准确性。如2012年高考中,从“就老师影响学生的话题谈谈你的想法”可以推测出短文一定是关于老师和学生之间的故事,重点还会落在老师对学生的影响上面。
讀寫任務分兩部分:概括和論述。雖然概括隻有5分,所佔比例不是很大,但是卻是文章的開頭.對于後麵的論述起到鋪墊和導入的作用,而且很多同學經常在這裏失分。寫好概括,隻要掌握五步法,其實很簡單。本文試以2012年廣東高攷讀寫任務題為例闡述概括寫作五步法。1.審中文。有的同學一拿到試捲就開始看讀寫任務中的閱讀文章,急急茫茫想把概括先寫完再寫後麵的論述。殊不知概括是讀寫任務的一部分,與所寫文章的關繫是部分與整體的關繫。所以,先研究整體,研究寫作主題,纔知道概括的主要內容或者指嚮.這樣既能大大降低概括的難度又能提高概括的準確性。如2012年高攷中,從“就老師影響學生的話題談談妳的想法”可以推測齣短文一定是關于老師和學生之間的故事,重點還會落在老師對學生的影響上麵。
독사임무분량부분:개괄화논술。수연개괄지유5분,소점비례불시흔대,단시각시문장적개두.대우후면적논술기도포점화도입적작용,이차흔다동학경상재저리실분。사호개괄,지요장악오보법,기실흔간단。본문시이2012년엄동고고독사임무제위례천술개괄사작오보법。1.심중문。유적동학일나도시권취개시간독사임무중적열독문장,급급망망상파개괄선사완재사후면적논술。수불지개괄시독사임무적일부분,여소사문장적관계시부분여정체적관계。소이,선연구정체,연구사작주제,재지도개괄적주요내용혹자지향.저양기능대대강저개괄적난도우능제고개괄적준학성。여2012년고고중,종“취로사영향학생적화제담담니적상법”가이추측출단문일정시관우로사화학생지간적고사,중점환회락재로사대학생적영향상면。