中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
16期
91-92
,共2页
反思%英语教学%反思特征%内容%策略%方法
反思%英語教學%反思特徵%內容%策略%方法
반사%영어교학%반사특정%내용%책략%방법
教学反思是教师不断更新教育教学方法，掌握新的教育技术和教育教学理论，提升自己专业水平和教学品味的一个重要途经。它可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习的新方式。它是我们教师不断成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。
教學反思是教師不斷更新教育教學方法，掌握新的教育技術和教育教學理論，提升自己專業水平和教學品味的一箇重要途經。它可以激活教師的教學智慧，探索教材內容的嶄新呈現方式，構建師生互動機製及學生學習的新方式。它是我們教師不斷成長的“催化劑”，是教師髮展的重要基礎。
교학반사시교사불단경신교육교학방법，장악신적교육기술화교육교학이론，제승자기전업수평화교학품미적일개중요도경。타가이격활교사적교학지혜，탐색교재내용적참신정현방식，구건사생호동궤제급학생학습적신방식。타시아문교사불단성장적“최화제”，시교사발전적중요기출。
