教师
教師
교사
TEACHER
2012年
25期
33-36
,共4页
教师专业化发展%教师信息素养%网络环境%中小学%教育信息化%现代信息技术%“教”与“学”%教师专业发展
教師專業化髮展%教師信息素養%網絡環境%中小學%教育信息化%現代信息技術%“教”與“學”%教師專業髮展
교사전업화발전%교사신식소양%망락배경%중소학%교육신식화%현대신식기술%“교”여“학”%교사전업발전
一、问题提出人类已经迈人了21世纪.这是一个以“信息”和“知识”作为财富与资源的全新的网络时代。网络环境极大地拓展了教育的时空界限.成为了推动教育信息化的强大动力.它将促进教学内容的不断更新。引发教学模式和教学方式的深刻变革。随着多媒体现代信息技术的日益普及,尤其是“因特尔”网与校园网的接轨,为学校教育提供了更广阔的前景、更丰富的资源.并产生了一种基于现代信息技术网络环境下的教学形式。这种教学形式的变革带来的是对传统的“教”与“学”方式的撞击。是对教师角色的变化.对教师专业发展和信息素养的培养提出的新要求。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化.更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。因此,如何提高中小学教师信息素养,促进教师专业化发展成为了网络时代一个紧迫的课题。二、课题界定1.关于网络环境
一、問題提齣人類已經邁人瞭21世紀.這是一箇以“信息”和“知識”作為財富與資源的全新的網絡時代。網絡環境極大地拓展瞭教育的時空界限.成為瞭推動教育信息化的彊大動力.它將促進教學內容的不斷更新。引髮教學模式和教學方式的深刻變革。隨著多媒體現代信息技術的日益普及,尤其是“因特爾”網與校園網的接軌,為學校教育提供瞭更廣闊的前景、更豐富的資源.併產生瞭一種基于現代信息技術網絡環境下的教學形式。這種教學形式的變革帶來的是對傳統的“教”與“學”方式的撞擊。是對教師角色的變化.對教師專業髮展和信息素養的培養提齣的新要求。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化.更重要的是將對教育的思想、觀唸、模式、內容和方法產生深刻影響。因此,如何提高中小學教師信息素養,促進教師專業化髮展成為瞭網絡時代一箇緊迫的課題。二、課題界定1.關于網絡環境
일、문제제출인류이경매인료21세기.저시일개이“신식”화“지식”작위재부여자원적전신적망락시대。망락배경겁대지탁전료교육적시공계한.성위료추동교육신식화적강대동력.타장촉진교학내용적불단경신。인발교학모식화교학방식적심각변혁。수착다매체현대신식기술적일익보급,우기시“인특이”망여교완망적접궤,위학교교육제공료경엄활적전경、경봉부적자원.병산생료일충기우현대신식기술망락배경하적교학형식。저충교학형식적변혁대래적시대전통적“교”여“학”방식적당격。시대교사각색적변화.대교사전업발전화신식소양적배양제출적신요구。저장교육적대변혁불부부시교육형식화학습방식적중대변화.경중요적시장대교육적사상、관념、모식、내용화방법산생심각영향。인차,여하제고중소학교사신식소양,촉진교사전업화발전성위료망락시대일개긴박적과제。이、과제계정1.관우망락배경