教师
教師
교사
TEACHER
2012年
26期
40-41
,共2页
PBL教学法%土力学%应用%知识%能力
PBL教學法%土力學%應用%知識%能力
PBL교학법%토역학%응용%지식%능력
PBL（Problem-based Learning）教学法,即＂以问题为基础的学习＂,它强调以学生主动学习为主,提倡以问题为基础的讨论式教学和启发式教学。在本科土力学教学中应用PBL教学法,突破了传统的教学思想模式,是实现从＂知识中心型＂教育向＂能力中心型＂教育转变的教学方法,与我国当前本科生教育宗旨＂培养具有创新能力的工程专业人才＂相吻合,具有重要的意义。
PBL（Problem-based Learning）教學法,即＂以問題為基礎的學習＂,它彊調以學生主動學習為主,提倡以問題為基礎的討論式教學和啟髮式教學。在本科土力學教學中應用PBL教學法,突破瞭傳統的教學思想模式,是實現從＂知識中心型＂教育嚮＂能力中心型＂教育轉變的教學方法,與我國噹前本科生教育宗旨＂培養具有創新能力的工程專業人纔＂相吻閤,具有重要的意義。
PBL（Problem-based Learning）교학법,즉＂이문제위기출적학습＂,타강조이학생주동학습위주,제창이문제위기출적토론식교학화계발식교학。재본과토역학교학중응용PBL교학법,돌파료전통적교학사상모식,시실현종＂지식중심형＂교육향＂능력중심형＂교육전변적교학방법,여아국당전본과생교육종지＂배양구유창신능력적공정전업인재＂상문합,구유중요적의의。
