CAJ | 학술논문

一般来说，小学的美术课堂很热闹，因为小学生活泼、爱动，喜欢表现，在课堂上热衷于讨论。而初中美术课中的课堂讨论并不是很多，因为一则：美术是人类创造的一种精神产品，它有别于听觉艺术的音乐、语言艺术的文学，是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。二则：与中学生的年龄特点有关，他们心里话不愿意对别人讲，喜欢写日记倾诉，最愿意跟好朋友交流的。他们不愿意进行课堂讨论，认为没必要、太吵等。笔者在实际的教学过程中，深入课堂教学，发现主要存在以下问题：（1）课堂讨论随意，问题太过笼统和简单。课堂上美术教师提出的问题太随意，组织学生讨论前又没有进行很好的引导和启发，有的学生虽然尽了力，但在小组讨论中，其想法得不到同伴的认同，或者说，小组讨论很难达成共识。
일반래설，소학적미술과당흔열료，인위소학생활발、애동，희환표현，재과당상열충우토론。이초중미술과중적과당토론병불시흔다，인위일칙：미술시인류창조적일충정신산품，타유별우은각예술적음악、어언예술적문학，시구유조형성、가시성、정태성、물질성적일충공간예술。이칙：여중학생적년령특점유관，타문심리화불원의대별인강，희환사일기경소，최원의근호붕우교류적。타문불원의진행과당토론，인위몰필요、태묘등。필자재실제적교학과정중，심입과당교학，발현주요존재이하문제：（1）과당토론수의，문제태과롱통화간단。과당상미술교사제출적문제태수의，조직학생토론전우몰유진행흔호적인도화계발，유적학생수연진료력，단재소조토론중，기상법득불도동반적인동，혹자설，소조토론흔난체성공식。