教师
教師
교사
TEACHER
2012年
27期
42-42
,共1页
建构主义%应用策略%认知冲突
建構主義%應用策略%認知遲突
건구주의%응용책략%인지충돌
新课程理念和建构主义理论都强调：学生应是课堂教学的主体，教师在教学过程的作用主要是帮助学生积极主动地构建其认知结构。本文所介绍的建构主义的教学策略旨在帮助学生积极主动地构建其良好的认知结构。
新課程理唸和建構主義理論都彊調：學生應是課堂教學的主體，教師在教學過程的作用主要是幫助學生積極主動地構建其認知結構。本文所介紹的建構主義的教學策略旨在幫助學生積極主動地構建其良好的認知結構。
신과정이념화건구주의이론도강조：학생응시과당교학적주체，교사재교학과정적작용주요시방조학생적겁주동지구건기인지결구。본문소개소적건구주의적교학책략지재방조학생적겁주동지구건기량호적인지결구。
