CAJ | 학술논문

实践教学活动并不是简单的操作或体力劳动，他是学生在学校中学习知识，获得技能的一种有效方式。他要求教师不仅要给学生一定的理论知识基础，而且要帮助学生形成基本的生产劳动技能；不仅要让学生掌握丰富的理论知识和水平，而且要在此基础上培养学生进行技术的革新和发明创造的能力。从某种意义上说，它比普通学校以课堂教学为主的形式，需要更高明的教学技巧和机智。在实践教学中，对于活动过程的调控也是非常必要的。
실천교학활동병불시간단적조작혹체력노동，타시학생재학교중학습지식，획득기능적일충유효방식。타요구교사불부요급학생일정적이론지식기출，이차요방조학생형성기본적생산노동기능；불부요양학생장악봉부적이론지식화수평，이차요재차기출상배양학생진행기술적혁신화발명창조적능력。종모충의의상설，타비보통학교이과당교학위주적형식，수요경고명적교학기교화궤지。재실천교학중，대우활동과정적조공야시비상필요적。