大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
37期
319-319
,共1页
高中物理教学%问题设计%探究式教学%发现式教学%讨论式教学%教学方法%发现规律%开问题
高中物理教學%問題設計%探究式教學%髮現式教學%討論式教學%教學方法%髮現規律%開問題
고중물리교학%문제설계%탐구식교학%발현식교학%토론식교학%교학방법%발현규률%개문제
物理教学的过程，就是发现问题、分析问题和解决问题的过程；就教学方法而言，不论是肩发式教学、探究式教学，还是发现式教学、讨论式教学等等，都离不开问题。有了问题，才能肩发学生；有了问题，才有探究的可能；有了问题，才能发现规律，有了问题，才有讨论的话题。
物理教學的過程，就是髮現問題、分析問題和解決問題的過程；就教學方法而言，不論是肩髮式教學、探究式教學，還是髮現式教學、討論式教學等等，都離不開問題。有瞭問題，纔能肩髮學生；有瞭問題，纔有探究的可能；有瞭問題，纔能髮現規律，有瞭問題，纔有討論的話題。
물리교학적과정，취시발현문제、분석문제화해결문제적과정；취교학방법이언，불론시견발식교학、탐구식교학，환시발현식교학、토론식교학등등，도리불개문제。유료문제，재능견발학생；유료문제，재유탐구적가능；유료문제，재능발현규률，유료문제，재유토론적화제。
