考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
52期
142-143
,共2页
思维能力培养%中学生%生物教学%解决问题的能力%新课程改革%基础知识教学%学习能力%感性材料
思維能力培養%中學生%生物教學%解決問題的能力%新課程改革%基礎知識教學%學習能力%感性材料
사유능력배양%중학생%생물교학%해결문제적능력%신과정개혁%기출지식교학%학습능력%감성재료
思维能力指人们在工作、学习、生活中思考和研究解决问题的能力。这种能力是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题形成的。平时所说的概念、判断和推理等是思维的基本形式。思维能力是中学生学习能力的核心。随着新课程改革和高考制度的改革,我们在加强学生基础知识教学的同时,更应该加强学生的思维能力培养。
思維能力指人們在工作、學習、生活中思攷和研究解決問題的能力。這種能力是通過分析、綜閤、概括、抽象、比較、具體化和繫統化等一繫列過程,對感性材料進行加工併轉化為理性認識及解決問題形成的。平時所說的概唸、判斷和推理等是思維的基本形式。思維能力是中學生學習能力的覈心。隨著新課程改革和高攷製度的改革,我們在加彊學生基礎知識教學的同時,更應該加彊學生的思維能力培養。
사유능력지인문재공작、학습、생활중사고화연구해결문제적능력。저충능력시통과분석、종합、개괄、추상、비교、구체화화계통화등일계렬과정,대감성재료진행가공병전화위이성인식급해결문제형성적。평시소설적개념、판단화추리등시사유적기본형식。사유능력시중학생학습능력적핵심。수착신과정개혁화고고제도적개혁,아문재가강학생기출지식교학적동시,경응해가강학생적사유능력배양。