职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2012年
10期
91-92
,共2页
六步教学法%化学品分析与检验%项目化教学
六步教學法%化學品分析與檢驗%項目化教學
륙보교학법%화학품분석여검험%항목화교학
针对目前项目化教学实施过程中出现的一些问题,本文以《化学品分析与检验》课程为例,将六步教学法融入项目化教学中,提出了一种具有本课程特色的教学法,即引入情境→查找方法→尝试实验→分析方案→检测指标→出具报告。六步教学法的运用,在一定程度上,可提高学生学习的主动性,能让学生在相对真实的工作情境中掌握技能和理论的提升。
針對目前項目化教學實施過程中齣現的一些問題,本文以《化學品分析與檢驗》課程為例,將六步教學法融入項目化教學中,提齣瞭一種具有本課程特色的教學法,即引入情境→查找方法→嘗試實驗→分析方案→檢測指標→齣具報告。六步教學法的運用,在一定程度上,可提高學生學習的主動性,能讓學生在相對真實的工作情境中掌握技能和理論的提升。
침대목전항목화교학실시과정중출현적일사문제,본문이《화학품분석여검험》과정위례,장륙보교학법융입항목화교학중,제출료일충구유본과정특색적교학법,즉인입정경→사조방법→상시실험→분석방안→검측지표→출구보고。륙보교학법적운용,재일정정도상,가제고학생학습적주동성,능양학생재상대진실적공작정경중장악기능화이론적제승。
