CAJ | 학술논문

学案导学的方式,必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,为此,教师要做好充分的准备。教师是学生学习能力的培养者,要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识,掌握获取知识的工具,以及学会如何根据认知的需要去处理各种信息的方法。真正意义上的自主学习是在教师精心设计、指导下,使学生产生了良好的学习动机和兴趣,在学到新知识的同时能不断发现、解决问题,从而获得能力的提高。
학안도학적방식,필수건립재학생적인지발전수평화이유적지식경험기출지상,위차,교사요주호충분적준비。교사시학생학습능력적배양자,요지도학생동득여하획취자기소수요적지식,장악획취지식적공구,이급학회여하근거인지적수요거처리각충신식적방법。진정의의상적자주학습시재교사정심설계、지도하,사학생산생료량호적학습동궤화흥취,재학도신지식적동시능불단발현、해결문제,종이획득능력적제고。