语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2013年
10期
169-170
,共2页
课堂管理%教学计划%教学风格%课堂纪律
課堂管理%教學計劃%教學風格%課堂紀律
과당관리%교학계화%교학풍격%과당기률
classroom management%teaching plans%teaching styles%classroom disciplines
人们一直考虑怎样组织管理课堂,而对于很多刚步入讲台的教师课堂管理已经成为他们主要担心的一点.毫无疑问拥有自己风格的教学会使得教师更自信.通过有效课堂管理教师可以以更受欢迎的方式与学生接触相互了解.新教学方法将课堂管理视为传授知识,提高教学技能与教学水平的主要教学要素之一.课堂管理同时也受到越来越多的关注.就像杰尔·布若斐所说的,“课堂管理技巧决定教学结果”(1976:118)课堂管理是促成有效教学的主要影响因素,并且已成为教师主要关注的一项.
人們一直攷慮怎樣組織管理課堂,而對于很多剛步入講檯的教師課堂管理已經成為他們主要擔心的一點.毫無疑問擁有自己風格的教學會使得教師更自信.通過有效課堂管理教師可以以更受歡迎的方式與學生接觸相互瞭解.新教學方法將課堂管理視為傳授知識,提高教學技能與教學水平的主要教學要素之一.課堂管理同時也受到越來越多的關註.就像傑爾·佈若斐所說的,“課堂管理技巧決定教學結果”(1976:118)課堂管理是促成有效教學的主要影響因素,併且已成為教師主要關註的一項.
인문일직고필즘양조직관리과당,이대우흔다강보입강태적교사과당관리이경성위타문주요담심적일점.호무의문옹유자기풍격적교학회사득교사경자신.통과유효과당관리교사가이이경수환영적방식여학생접촉상호료해.신교학방법장과당관리시위전수지식,제고교학기능여교학수평적주요교학요소지일.과당관리동시야수도월래월다적관주.취상걸이·포약비소설적,“과당관리기교결정교학결과”(1976:118)과당관리시촉성유효교학적주요영향인소,병차이성위교사주요관주적일항.
