CAJ | 학술논문

郭秉文和陶行知在推进中国教育现代化上目标和理念高度一致，在行为措施上相互配合，一方面引进欧美新教育思潮；另一方面推进男女同校、教学合一、学生自治、调查试验，并促使中国教育融入世界新教育潮流，取得了当时中国教育上登峰造极的成就。由于人生际遇和选择的差异，陶行知更为激进、持续的教育改造言行，使得他比郭秉文对中国教育现代化产生更为全面深刻的影响；郭秉文则以较平和的心态寻找平衡点用力，以其在高等教育领域的远见和力行为中国现代大学建设留下了极大的借鉴价值。
곽병문화도행지재추진중국교육현대화상목표화이념고도일치，재행위조시상상호배합，일방면인진구미신교육사조；령일방면추진남녀동교、교학합일、학생자치、조사시험，병촉사중국교육융입세계신교육조류，취득료당시중국교육상등봉조겁적성취。유우인생제우화선택적차이，도행지경위격진、지속적교육개조언행，사득타비곽병문대중국교육현대화산생경위전면심각적영향；곽병문칙이교평화적심태심조평형점용력，이기재고등교육영역적원견화역행위중국현대대학건설류하료겁대적차감개치。