教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
14期
177-178
,共2页
学生能力%高校%教学改革%路径探究
學生能力%高校%教學改革%路徑探究
학생능력%고교%교학개혁%로경탐구
梳理现阶段有关教学改革的研究成果发现,大都以具体的形式呈现出来,从成果中固然能够感知高校教学改革的丰硕成果,但这种基于静态视角的成果展现无法证明是否有利于学生的能力培养.从高校教育的职能范围来看,能力应包括专业知识、专业素养和职业素养三大板块.基于学生能力培养下的教学改革路径,可以围绕着改革前的现状分析、优化教学体系、强化学生自学和融合公共学科四个方面来展开,公共学科在各自的教学领域内发挥着专业课程无法替代的功能.
梳理現階段有關教學改革的研究成果髮現,大都以具體的形式呈現齣來,從成果中固然能夠感知高校教學改革的豐碩成果,但這種基于靜態視角的成果展現無法證明是否有利于學生的能力培養.從高校教育的職能範圍來看,能力應包括專業知識、專業素養和職業素養三大闆塊.基于學生能力培養下的教學改革路徑,可以圍繞著改革前的現狀分析、優化教學體繫、彊化學生自學和融閤公共學科四箇方麵來展開,公共學科在各自的教學領域內髮揮著專業課程無法替代的功能.
소리현계단유관교학개혁적연구성과발현,대도이구체적형식정현출래,종성과중고연능구감지고교교학개혁적봉석성과,단저충기우정태시각적성과전현무법증명시부유리우학생적능력배양.종고교교육적직능범위래간,능력응포괄전업지식、전업소양화직업소양삼대판괴.기우학생능력배양하적교학개혁로경,가이위요착개혁전적현상분석、우화교학체계、강화학생자학화융합공공학과사개방면래전개,공공학과재각자적교학영역내발휘착전업과정무법체대적공능.
