2014년 硝烟中的玫瑰--论杜拉斯和张爱玲之女性写作 硝煙中的玫瑰--論杜拉斯和張愛玲之女性寫作 초연중적매괴--론두랍사화장애령지녀성사작

2013년 析杜拉斯与张爱玲情爱观之异同——以《情人》和《金锁记》系列互文性小说为例 析杜拉斯與張愛玲情愛觀之異同——以《情人》和《金鎖記》繫列互文性小說為例 석두랍사여장애령정애관지이동——이《정인》화《금쇄기》계렬호문성소설위례

2013년 对地方高校英语专业新生自主学习能力的调查及思考 對地方高校英語專業新生自主學習能力的調查及思攷 대지방고교영어전업신생자주학습능력적조사급사고

2012년 杜拉斯和张爱玲“女性书写”之异同 杜拉斯和張愛玲“女性書寫”之異同 두랍사화장애령“녀성서사”지이동

2011년 杜拉斯的叛逆叙述——安娜·玛丽·斯特雷泰尔系列 杜拉斯的叛逆敘述——安娜·瑪麗·斯特雷泰爾繫列 두랍사적반역서술——안나·마려·사특뢰태이계렬

2011년 英美文学课程与教学技能培养 英美文學課程與教學技能培養 영미문학과정여교학기능배양

2011년 对传统婚姻的质疑——杜拉斯“劳儿系列”解读 對傳統婚姻的質疑——杜拉斯“勞兒繫列”解讀 대전통혼인적질의——두랍사“로인계렬”해독

2010년 悲怆的回音——论杜拉斯写作的边缘色彩 悲愴的迴音——論杜拉斯寫作的邊緣色綵 비창적회음——론두랍사사작적변연색채

2008년 荒野中的缪斯——论杜拉斯及其文本人物的边缘性 荒野中的繆斯——論杜拉斯及其文本人物的邊緣性 황야중적무사——론두랍사급기문본인물적변연성

2008년 从思维模式及自主学习理论谈英语写作教学 從思維模式及自主學習理論談英語寫作教學 종사유모식급자주학습이론담영어사작교학

2014년 硝烟中的玫瑰--论杜拉斯和张爱玲之女性写作 硝煙中的玫瑰--論杜拉斯和張愛玲之女性寫作 초연중적매괴--론두랍사화장애령지녀성사작

2014년 会展商务英语口译人才培养 會展商務英語口譯人纔培養 회전상무영어구역인재배양

2013년 析杜拉斯与张爱玲情爱观之异同——以《情人》和《金锁记》系列互文性小说为例 析杜拉斯與張愛玲情愛觀之異同——以《情人》和《金鎖記》繫列互文性小說為例 석두랍사여장애령정애관지이동——이《정인》화《금쇄기》계렬호문성소설위례

2013년 对地方高校英语专业新生自主学习能力的调查及思考 對地方高校英語專業新生自主學習能力的調查及思攷 대지방고교영어전업신생자주학습능력적조사급사고

2012년 桂西北地方院校英语专业师范生教师职业技能的调查及自主学习能力培养 桂西北地方院校英語專業師範生教師職業技能的調查及自主學習能力培養 계서북지방원교영어전업사범생교사직업기능적조사급자주학습능력배양

2011년 基础英语课程教学与教学技能的培养——以桂西北地方高校为例 基礎英語課程教學與教學技能的培養——以桂西北地方高校為例 기출영어과정교학여교학기능적배양——이계서북지방고교위례

2011년 谢雨利中小学英语教师教学技能调查分析及启示——以河池地区为例 謝雨利中小學英語教師教學技能調查分析及啟示——以河池地區為例 사우리중소학영어교사교학기능조사분석급계시——이하지지구위례

2010년 对高校英语教学中的激励法教学评价的运用与思考 對高校英語教學中的激勵法教學評價的運用與思攷 대고교영어교학중적격려법교학평개적운용여사고

2010년 英语教师专业发展与教学日志的写作 英語教師專業髮展與教學日誌的寫作 영어교사전업발전여교학일지적사작

2008년 浅谈任务型语言教学在偏远地区高校的实施——以外教的课堂教学为例 淺談任務型語言教學在偏遠地區高校的實施——以外教的課堂教學為例 천담임무형어언교학재편원지구고교적실시——이외교적과당교학위례