林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2013年
12期
40-41
,共2页
手抄报%设计%制作%语文实践
手抄報%設計%製作%語文實踐
수초보%설계%제작%어문실천
制作手抄报,是学生喜闻乐见的语文实践活动,它能拓宽学生语文学习和运用的领域,构建自主、合作、探究的学习方式,促进语文实践能力的全面提升.基于此,着重论述教师如何组织指导学生制作手抄报,从而使学生的语文学习潜能得到充分的发挥.
製作手抄報,是學生喜聞樂見的語文實踐活動,它能拓寬學生語文學習和運用的領域,構建自主、閤作、探究的學習方式,促進語文實踐能力的全麵提升.基于此,著重論述教師如何組織指導學生製作手抄報,從而使學生的語文學習潛能得到充分的髮揮.
제작수초보,시학생희문악견적어문실천활동,타능탁관학생어문학습화운용적영역,구건자주、합작、탐구적학습방식,촉진어문실천능력적전면제승.기우차,착중논술교사여하조직지도학생제작수초보,종이사학생적어문학습잠능득도충분적발휘.
