林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2013年
12期
15-17
,共3页
特殊教师教育%培养与培训%一体化
特殊教師教育%培養與培訓%一體化
특수교사교육%배양여배훈%일체화
特殊教师教育分职前培养和在职培训两个阶段,它们既应相互独立、各具特色,又应相互衔接、彼此沟通.实现特殊教师教育职前培养和在职培训的有机结合,构建一体化的特殊教师教育体系,是加强特殊教育学校教师队伍专业化建设,提高教学质量的有效途径和重要方法.
特殊教師教育分職前培養和在職培訓兩箇階段,它們既應相互獨立、各具特色,又應相互銜接、彼此溝通.實現特殊教師教育職前培養和在職培訓的有機結閤,構建一體化的特殊教師教育體繫,是加彊特殊教育學校教師隊伍專業化建設,提高教學質量的有效途徑和重要方法.
특수교사교육분직전배양화재직배훈량개계단,타문기응상호독립、각구특색,우응상호함접、피차구통.실현특수교사교육직전배양화재직배훈적유궤결합,구건일체화적특수교사교육체계,시가강특수교육학교교사대오전업화건설,제고교학질량적유효도경화중요방법.
