读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
10期
87-87,88
,共2页
随着中国素质教育的发展，在新课程标准下，英语教师越来越关注如何高效率地备课。那么面对新课程，教师该如何有效的备课呢？有效，是课堂教学的永恒主题，加强课堂教学的有效性不仅是深化教学改革的基本任务，也是课程改革取得成效的根本保证。教材、学生、教师，十二个环节：教学内容、教学目标、教学策略、教学重点、教学难点、教材分析、学生分析、板书设计、教学过程、教学小结、学关键词：备课三个要素备课十二个环节。
隨著中國素質教育的髮展，在新課程標準下，英語教師越來越關註如何高效率地備課。那麽麵對新課程，教師該如何有效的備課呢？有效，是課堂教學的永恆主題，加彊課堂教學的有效性不僅是深化教學改革的基本任務，也是課程改革取得成效的根本保證。教材、學生、教師，十二箇環節：教學內容、教學目標、教學策略、教學重點、教學難點、教材分析、學生分析、闆書設計、教學過程、教學小結、學關鍵詞：備課三箇要素備課十二箇環節。
수착중국소질교육적발전，재신과정표준하，영어교사월래월관주여하고효솔지비과。나요면대신과정，교사해여하유효적비과니？유효，시과당교학적영항주제，가강과당교학적유효성불부시심화교학개혁적기본임무，야시과정개혁취득성효적근본보증。교재、학생、교사，십이개배절：교학내용、교학목표、교학책략、교학중점、교학난점、교재분석、학생분석、판서설계、교학과정、교학소결、학관건사：비과삼개요소비과십이개배절。
