海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2014年
4期
278-280
,共3页
工作记忆%语言习得%测量工具%影响因素%评分标准
工作記憶%語言習得%測量工具%影響因素%評分標準
공작기억%어언습득%측량공구%영향인소%평분표준
working memory%language learning%measurements%influencing factors%scoring standard
针对语言习得领域工作记忆测量工具使用混乱的现状，对工作记忆模型进行了简要介绍，并参照前人研究，按照任务复杂度、测试材料、所测成分及语言习得阶段四个标准将工作记忆常用测量工具进行归类并对现有评分标准进行了分析，指出语言习得领域现有研究工具使用的不当之处并提出今后工作记忆测量工具的选用应考虑的几点影响因素。
針對語言習得領域工作記憶測量工具使用混亂的現狀，對工作記憶模型進行瞭簡要介紹，併參照前人研究，按照任務複雜度、測試材料、所測成分及語言習得階段四箇標準將工作記憶常用測量工具進行歸類併對現有評分標準進行瞭分析，指齣語言習得領域現有研究工具使用的不噹之處併提齣今後工作記憶測量工具的選用應攷慮的幾點影響因素。
침대어언습득영역공작기억측량공구사용혼란적현상，대공작기억모형진행료간요개소，병삼조전인연구，안조임무복잡도、측시재료、소측성분급어언습득계단사개표준장공작기억상용측량공구진행귀류병대현유평분표준진행료분석，지출어언습득영역현유연구공구사용적불당지처병제출금후공작기억측량공구적선용응고필적궤점영향인소。
Aiming at the problems of misuse of measurements of working memory in the language learning area, the article first introduces the model of working memory, then classifies the commonly-used measurements of working memory according to the four criteria of task complexity, test materials, sub-systems to-be-tapped, as well as stages of language learning, and then ana-lyzes the different scoring standards based on a review of previous researches. Besides, the impropriety in the choice of measure-ments used in the language learning field and the influencing factors that may affect the test results are also pointed out.
